![]() |
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Du er her: Forsiden / Kapitel / En rig natur / Planters bygningstræk og tilpasning til abiotiske og biotiske faktorer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Baggrund Figur 166 på side 120 i Biologi til tiden viser hvordan to planter ud fra samme grundlæggende opbygning i rod, stængel, blade og blomster, alligevel kan have så forskellig udformning af de enkelte dele, at de passer til hvert sit miljø med forskellige abiotiske og biotiske forhold. I denne undersøgelse skal I beskrive og sammenligne to planters opbygning og herudfra diskutere hvilke fordele forskellene giver hver af de to planter i forhold til forskellige abiotiske og biotiske faktorer. I skal specielt se på følgende faktorer:
Materialer
Fremgangsmåde
Plantens levested
Plantens rod Planternes rod kan beskrives som:
Mål rødderne op og tegn en skitse af dem. Læg vægt på deres overordnede struktur, hvor dybt de når ned i jorden og hvor de forgrener sig tættest.
Plantens stængel Stænglen går fra plantens rod til plantens vækstpunkter som kan ses som knopper. Stænglen kan kendes fra roden ved at den har blade eller blad-ar (som kartoflens ’øjne’). Hvis vækstpunktet fjernes forhindres planten i at fortsætte sin vækst. Ofte vil planten anlægge flere knopper. Fjernes toppen af planten kan planten danne sideskud fra de nederste knopper. Stængler kan være:
Herudover kan planterne bruge stængler som:
Mål stænglerne og tegn en skitse af dem.
Plantens blade Bladene kan beskrives ud fra hvordan ledningsstrengene (’bladnerverne’) er placeret i bladene, ud fra bladenes rand og ud fra deres overflade:
Tegn skitser af bladene. Beskriv dem ud fra ovenstående. Angiv også specielle forhold som fortykkede blade og lignende.
Mikroskopér tværsnit af bladene. Tværsnittene fremstilles ved at placere et bladstykke i en lille blok flamingo. Med et barberblad laves fine tværsnit af bladstykket, som anbringes i en dråbe vand på et objektglas. Tværsnittene behøver ikke være lange, men skal være så tynde at de ser gennemsigtige ud (et til to cellelag). Læg et dækglas over og mikroskopér. Tegn en skitse af tværsnittet og sammenlign med nedenstående tegning af hvordan et ’standardblad’ er opbygget.
Tegninger: Erik Hjørne. Biologi til tiden © Kresten Cæsar Torp og Nucleus Forlag |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||